Posted in Մայրենի, Ուսումնական նյութեր

Դասարանական աշխատանք

Մի անգամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝  բոլոր տանձերը հասել  .են:  Տանձերը, ախր, միշտ այդպես  .են,   ոչ  ոքի  ոչինչ  չեն  ասում, բայց իրենց համար հասնում  .են,  և մի գեղեցիկ  օր  .էլ  տեսնում  ես՝  արդեն  հասել  .են,  ու  եկել է քաղելու ժամանակը:

«Ափսոս, որ սանդուղք  չեմ վերցրել հետս,- մտածեց Ջելսոմինոն: — Արի գնամ, տանից սանդուղք բերեմ ու մի հատ  .էլ երկար ձող՝ վերևի ճյուղերից տանձը թափ տալու համար»:

Բայց այդ պահին  նրա գլխում մի ուրիշ միտք ծագեց, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք. «Իսկ եթե  օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»:

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Գուշակեցի՞ր, թե որ գրքից է հատվածը: Եթե գուշակեցիր, նշի՛ր գրքի և հեղինակի անունը: –

  • Ջելսոմինոյի արկածնե
  • րը, Ջաննի Ռոդարի

    1. Գրի՛ր առավոտ, սանդուղք, պարտեզ բառերի հոմանիշները: առավոտ-Լուսածագ,, սանդուղք-Վերելակ, պարտեզ-բոստան,

    1. Գրի՛ր գեղեցիկ, առավոտյան, վերև, երկար բառերի հականիշները: գեղեցիկ-տքեղ

    առավոտյան-երեկոյան, վերև-ներքև, երկար-կարճ

    1. Քմահաճույք բառը բաղադրիչների (մասերի) բաժանի՛ր, որոշիր կազմությունը (բառի բաղադրիչների մասին կարդա՛, վերհիշի՛ր, մուլտֆիլմը դիտի՛ր այստեղ ):քմ(քիմք)+ա+հաճ+ույք-բարդ ածանցավոր

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *