Задание 1. Грамматика: выполни упражнения:
а)Подберите к данным словам синонимы с не, например, враг — недруг
Ложь — неправда
Беда — несчастье
Противник — неприятель
Глупость — неразумие
Рабство — неволя
Рассеянность — несобранность
Возмущение — негодование
Сомнение — неуверенность
Болезнь — нездоровье
Подозрительность — недоверчиаость
б) Исправьте ошибки в предложениях, где ты заметил неверное написание не существительными:
Все с нетерпением ожидали решающей минуты.
Случившееся показалось мне настоящим несчастьем․
Он относится ко мне со скрытой неприязнью.
В любом ожидании страшнее всего неизвестность..
Трудно преодолеть неловкость, когда оказываешься среди незнакомых людей.
в)Выберите из текста примеры неправильного написания «НЕ—» с существительными, указав их номера.
Никакое растение не производит такое впечатление, как баобаб, хотя его (1) не лепость и (2) не уклюжесть бросаются в глаза. Это дерево — символ тропической Африки и источник (3) небылиц и сказок. Баобаб невысок, а вот рассказы о его толщине вызывают (4) недоверие. В Танзании растёт баобаб, окружность которого более 40 метров. Покрытая (5) не ровностями кора окрашена в розовато-серый цвет и напоминает кожу слона. Вверху есть углубление, (6) не ванна, а целый бассейн, заполняющийся водой во время дождливого сезона. В октябре на деревьях вместе с листьями появляются прекрасные белые цветы
Задание 2. Работа по картинке + фантазия:
Опиши, что нарисовано на картинке, у тебя должен получиться связной рассказ
Раньше был кот, который всегда гонялся за двумя мышами, и собака, которая гналась за этим котом. Так продолжалось очень долго. Однажды они гонялись друг за другом за складом ресторана И они увидели, как повар вывозит много сосисок из своего грузовика на склад. Они решают заключить перемирие и работать вместе, потому что все они были очень голодны поэтому они пробрались на склад, одна из мышей охраняла дверь, а другие бросились в бой. Животные построили башню, встав друг на друга, чтобы дотянуться до сосисок, и им удалось украсть немного и они все выбежали оттуда со своей добычей и съели все сосиски, которые они украли со склада. С того дня они стали друзьями и продолжили работать вместе.
Задание 3. Работа с текстом » Конкурс скрипачей»:
В нашем городе проводился конкурс скрипачей. Приехало очень много музыкантов из разных стран. Среди них были и знаменитости с мировым именем. В Ереване есть Северный проспект, где собираются творческие люди и развлекают прохожих. Кто-то жонглирует или показывает фокусы, кто-то поет или танцует, кто-то играет на всевозможных музыкальных инструментах. Там по будням играет слепой скрипач.
Он знал о конкурсе и мечтал попасть туда, но кто пригласит слепого бедного скрипача. Рядом с ним всегда находились добрые люди, которые собирали деньги с прохожих и отдавали ему. Ближе к вечеру по Северному проспекту гулял знаменитый скрипач․ Он услышал как играет слепой музыкант и подошел к нему. Представился и начал хвалить его игру. Услышав имя знаменитости, слепой скрипач обрадовался , а еще и услышать похвалу от маэстро, ну … это было просто счастье. Известный музыкант попросил у него скрипку и начал играть на ней одно произведение за другим. Скрипка в его руках то жалобно плакала, то весело и игриво смеялась. Виртуозная игра мастера привлекла огромное количество прохожих, люди были в восторге , аплодировали и платили деньги. Как же, ведь для них играл сам маэстро – виртуоз, попасть на концерт которого не каждому повезет. Все деньги, конечно же, музыкант отдал уличному скрипачу. Счастливый скрипач поблагодарил мастера и сказал что давно мечтал попасть на концерт виртуоза, но это были только мечты, а сегодня она сбылась и радости его нет предела. На следующий день виртуоз снова приехал к слепому скрипачу и подарил ему собаку-поводыря. Теперь у него есть верный друг и защитник.
Вопросы для обсуждения։
- Каково сегодняшнее отношение людей к тем, у кого есть физические недостатки? Есть ли дискриминация прав по отношению к данным людям?
В большинстве цивилизованных стран к людям с ограниченными возможностями относятся с большим уважением, но, к сожалению, в некоторых странах трудно интегрировать людей с ограниченными возможностями в общество и помогать им функционировать как люди без ограничений. Поэтому нужно больше работать и больше распространять информацию, особенно в школах.
-Как один добрый поступок может поменять жизнь человека?
Один добрый поступок может изменить чью-то судьбу и взгляды на жизнь, дать надежду и силы двигаться вперед.
-Как вам кажется, кукую мелодию сыграл знаменитый скрипач, что так понравилось прохожим? Какая ваша самая любимая композиция?
Я думаю, что скрипач сыграл известное произведение из шедевров Моцарта, мне очень нравится Моцарт.
-Дано ли нашим мечтам сбыться? Нужно ли что-то для этого делать, ведь далеко не всегда путь к мечте — это чёткая постановка и достижение цели?!
Мечты могут сбываться, но одни лишь мечты ничего не изменят, нужно поставить цель и работать над ее достижением. Мечты дают вам смягчающее действие.
-Согласны ли вы с выражением ,,Мечтать не вредно — вредно не мечтать!,,
Да, я согласен. потому что у каждого есть мечта, которая хочет сбыться. Если у тебя нет мечты о будущем, ты ничего не достигнешь.
-Если мечты оторваны от действий, это может привести к краху?
да, потому что мечта и работа над воплощением мечты в реальность должны быть неразделимы
-Когда одна мечта сбылась, мчитесь ли вы за новой?
Если мечта сбылась, нужно отпраздновать это достижение и поставить новую цель, чтобы достичь новых мечтаний и достижений.
-Что дают мечты человеку? Какой он человек без мечты?
Мечта дает человеку мотивацию двигаться вперед к достижению новых высот. А человек без мечты, я думаю, — это человек без цели.
Задание 4. Напиши рассуждение » Как научиться осуществлять поставленные цели?» Как нужно относиться к неудачам и поражениям?
Достижение любой цели требует самодисциплины. Она подразумевает осознанное понимание наших действий и решимость достичь чего-то большого. Чтобы достичь своей цели в жизни, вам нужно глубоко желать желаемой цели. Слабые желания приносят слабые результаты. Вам нужно иметь сильное желание достичь цели. Вам нужно решить, чего вы хотите. Как только вы определили свою цель, вам нужно начать конкретизировать ее. Она переходит от мечты к реальности. Шаг к превращению мечты в реальность позволяет вам планировать успех, несмотря на препятствия, которые могут возникнуть из-за вашего окружения или социальных систем.
Задание № 5. Дополните предложения подходящими по смыслу словами.
- Три друга пришли…на вокзал и спросили дежурного по вокзалу, когда отходит поезд на Лондон (пришли, ушли, гуляли).
- Поезда на Лондон…ездят каждый час… (ездят, идут, летят).
- Уедем… на следующем поезде (уедем, уезжаем, убегаем).
- Друзья снова пошли в буфет, а когда они вышли из буфета, поезд на Лондон медленно…отошёл от платформы (отбегал, отходил, отошел).
- Он долго смотрел на уходящий поезд, а потом начал…плакать.. (плакать, хохотать, бегать).
